课内外融合视域下的小学英语写作教学探析 
姚秋萍
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摘要：
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，教师要注重课程内容的选择和实施，以主题为引领方向，落实阅读和写作的教学要求。在这一背景下，本文从课内外融合的角度出发，探索小学英语写作教学的原则和策略，从写作主题、课外生活、多元评价等多个角度，分析了如何巧妙利用课内外融合的资源环境，为学生打造一个高效的写作环境和氛围，让学生学会将课堂学习的知识和写作方法运用在实践中，循序渐进地提升学生的写作水平，致力于发展学生的综合能力。