生活为源 学科为桥——基于真实情境的初中化学跨学科实践教学探索 
张羽青
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摘要：
在当代教育改革深化推进的进程中，单一学科的知识教授已经很难满足学生应对复杂的现实问题的需求。同时，传统的初中化学教学大都聚焦于理论知识的单向灌输，学生很难将化学知识与生活实际以及其他学科建立有效的联结，而基于真实情境的初中化学跨学科实践教学，正是通过搭建真实生活或社会问题场景打破化学与其他学科的壁垒，让学生在解决实际问题的过程中实现多学科知识的融合应用，契合核心素养导向下“培养全面发展的人”的教育目标。本文简要分析了基于真实情境的初中化学跨学科实践教学的意义、策略和注意事项，以期增强教学活动的有效性，推动学生的成长及发展。
