核心素养下的初中物理教学优化设计分析——以“变阻器”教学为例 
邹淑玲
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摘要：
在以培养核心素养为主要教学目标的当下，基于核心素养设计教学方案并开展教学活动的做法成为主流。本文结合沪科版初中物理教材中关于变阻器的章节，在分析物理教学现状的前提下，提出了适合初中物理课堂的教学模式，如问题导向教学、情境教学，以供参考。
主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4