初中课堂教学中学生问题意识培养策略分析 
陶有红
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摘要:
在初中课堂教学中,应当结合教学内容引导学生思考,鼓励学生提出问题,强化学生的问题意识。文章指出了培养学生问题意识的重要性,分析了学生问题意识培养的影响因素,探讨了当前初中课堂教学中培养学生问题意识面临的挑战,结合具体问题提出一系列对策,包括更新观念、建立平等师生关系、营造宽松课堂氛围、注重课堂提问、创设问题情境等,通过以上策略引导学生主动提问,得到良好的培养效果。
主管:荆门日报社
主办:荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号:ISSN 1002-7661
国内统一刊号:CN 42-1078/G4
在初中课堂教学中,应当结合教学内容引导学生思考,鼓励学生提出问题,强化学生的问题意识。文章指出了培养学生问题意识的重要性,分析了学生问题意识培养的影响因素,探讨了当前初中课堂教学中培养学生问题意识面临的挑战,结合具体问题提出一系列对策,包括更新观念、建立平等师生关系、营造宽松课堂氛围、注重课堂提问、创设问题情境等,通过以上策略引导学生主动提问,得到良好的培养效果。
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