智慧课堂环境下小学数学项目化学习的模式构建与实践 
郑芳洁
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摘要：
随着信息技术与教育教学的深度融合，智慧课堂已成为推动教育教学变革的重要载体。小学数学作为基础教育阶段培养学生逻辑思维、实践能力的核心学科，亟须创新教学模式以适应新时代教育要求。项目化学习以其情境性、探究性、实践性的特点，与小学数学教学目标高度契合。为此，本文立足智慧课堂环境下的小学数学教学实践，首先简要概述了项目化学习的基本内涵和构建意义，然后在此基础上分别从创设真实情境、分解项目任务、开展探究实践以及实施多元评价四个维度，具体探讨了智慧课堂环境下小学数学项目化学习的模式构建与实践策略。
