微写作在初中英语写作教学中的实践 
赵 娜
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摘要：
新课标视域下的初中英语教学不仅要帮助学生掌握英语知识、构建系统化的英语知识体系，还应当培养学生的核心素养，提升学生的语言能力。其中，写作能力是语言能力的重要构成，有关培养学生写作能力的教学活动受到更多的关注。对此，本文针对微写作的概念进行了简单介绍，在此基础上分析了微写作的应用价值，而后对于如何推动微写作教学的实施展开了探讨。通过研究发现，推动微写作的教学应用需要教师主动激发学生的写作兴趣、推动学生参与写作训练、优化写作教学评价，多措并举使微写作切实发挥其应有价值，希望本研究能为教师做好微写作教学提供一定参考，也能为学生的写作能力发展提供帮助。