小学数学差异化教学的实施策略

林艺琳

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摘要：

在当前素质教育与新课改深入推进的背景下，小学数学教学越发注重对学生综合素养的培养。然而，受限于学生先天禀赋、认知进度与学习方式的多样化，传统“一刀切”的教学形式往往难以实现对学生的针对性培养，差异化教学由此凸显出重要意义。它并非简单地将学生分层授课，而是通过对学生整体与个体差异的全方位评估，设计多样化的教学路径，引导学生在各自的“最近发展区”中获得最适宜的成长。

关键词：小学数学；差异化教学；多元智能；最近发展区

中图分类号：文献标志码：文章编号：0