激趣 导法 驱动——小学整本书阅读导读课策略探索 

胡 华

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摘要：

整本书阅读作为小学语文教学中的重要组成部分，对激发学生学习兴趣，培养学生阅读能力有着重要意义。本文具体结合人教部编版小学语文教材，探讨了小学语文整本书阅读导读课的教学策略，从激发兴趣、拓展背景、方法指南、制订计划四大方面，探索了小学整本书阅读导读课的优化路径，旨在提高学生整本书阅读能力，开拓学生阅读视野。以高质量整本书阅读导读课，培养学生对阅读的热爱。

关键词：整本书阅读；导读课；策略探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0