初中地理跨学科融合教学的实践探索

王秋思

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摘要：

跨学科教学是一种新的教学模式，符合教育发展需求，有助于培养学生的综合素养，促进学科育人方式变革，实现课程协调育人的功能。文章阐述了初中地理跨学科融合教学的意义，分析了初中地理跨学科融合的优势，提出了初中地理跨学科融合教学的实践路径，包括确定教学主题、融合教学内容、优化教学方法、整合教学资源等，旨在为初中地理教师提供有益的参考和借鉴。

关键词：初中地理；跨学科；融合教学；实践路径

中图分类号：文献标志码：文章编号：0