基于数字化教学初中物理实验研究课例分析——以人教版“6.2 密度”为例 
范飞 李翠翠
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摘要：
随着科技的发展，数字化教学已经成为教育领域中越来越受欢迎的教学方式。在初中物理实验教学中，数字化技术的应用能够为师生提供更丰富的教学资源和更高效的学习方式。笔者在使用八桂教学通中的数字教材后，深深体会到了数字化赋能教学质量提升的感受，并运用数字教材中的工具参加市级信息技术与学科教学深度融合优秀课例的比赛，现将参赛后的心得进行分享。本文以人教版八年级物理上册第六章第2节“密度”教学为例分享实践过程，探讨数字化教学的初中物理实验研究策略。