数学思维能力在小学数学教学中的培养策略分析

张献红

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摘要：

随着课程改革的推进，教育的焦点逐渐从单纯地注重基础知识的学习成果，转向如何培养学生的思考能力和系统性的逻辑推理能力。而对于小学生来说，他们的早期经历对于形成正确的数学观念具有重要意义，教师必须提高小学生在解决问题时的严密性和条理性。文章主要探讨了数学思维能力在小学数学教学中的培育策略，以此激发学生创造力和想象力，锻炼学生的判断决策能力。

关键词：数学思维；小学数学；培养策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0