核心素养下小学数学课堂高效化教学的实践

辛海霞

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摘要：

随着《义务教育数学课程标准（2022年版）》的深入实施，核心素养培育成为小学数学课堂改革的方向。本文围绕核心素养下小学数学课堂高效化教学的实践展开研究，先阐述了高效化教学在破解素养落地难题、激活学生主体意识、衔接生活实践、重构课堂评价方面的意义；再从目标拆解精准化、情境创设生活化、思维训练层次化、学科融合常态化维度，提出了具体的实践路径，为小学数学教师优化课堂教学、落实核心素养目标提供参考。

关键词：核心素养；小学数学；课堂高效化教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0