提升小学中高年级学生口语交际能力的有效路径

李 艳

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摘要：

本文聚焦小学语文（人教部编版）中高年级学生口语交际能力培养的现状及问题，从情境教学视角提出了切实可行的提升路径。研究先阐述了提高该学段学生口语交际能力的重要性，再分析了当前课程存在的教学内容枯燥、教学方法单一、实践机会匮乏及评价机制不完善等问题。之后提出了基于情境教学的培养路径，涵盖创设生活化情境、培育交际意识、指导语言技能运用及实施过程性评价。最后对研究进行展望，为相关教学实践提供参考。

关键词：小学语文；中高年级；口语交际能力；情境教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0