新课标下小学信息科技教师跨学科教学能力的发展路径 
陈升
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摘要：
《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》（以下简称“新课标”）对小学信息科技教学提出新的要求，跨学科教学成为发展学生核心素养的重要方式。在此背景下，小学信息科技教师应该努力提升跨学科教学能力。教师自身对于跨学科教学的内涵与价值要有充分的了解，基于新课标分析该能力的构成要素，并积极探索自身的发展路径，全面涵盖完善知识结构、增强教学设计能力、提升教学组织水平、优化教学评价行为、建立能力保障等各个方面，以自身的不断成长，帮助学生实现核心素养的持续提升。