基于乡土资源的初中语文综合性学习教学实践——大阅读活动实施策略

姜艳梅

浏览次数：2次 下载次数：3次

摘要：

乡土资源在教育领域的开发、利用，能够在丰富内容、深化体验、传承文化方面发挥重要作用。本文基于乡土资源教学利用视角，在概念概述、意义分析的基础上，结合初中语文课程教学的具体案例，从多维渗透乡土资源、构建高效互动课堂、深化学生文化体验、锻炼语文综合能力四个方面入手，着重探究了基于乡土资源的初中语文综合性学习教学实践策略，希望能为学生学科核心素养、语文综合能力的稳步提升创造良好条件。 

 

关键词：乡土资源;初中语文;综合性学习;教学实践;大阅读活动

中图分类号：文献标志码：文章编号：0