小学英语课堂教学“教—学—评”一体化的实践——以 Module 2 Unit 1 Period 4 Jim and Matt 为例 
陈小霞
浏览次数：3次 下载次数：6次
摘要：
《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出英语课程要注重“教—学—评”一体化，在教学实践中全面贯彻评价活动，既要充分突出教师的教、学生的学，还要在教学评价中发挥师生双方的主动性，通过“教—学—评”一体化活动提升英语课程教学质量。本文以沪教版牛津英语五年级第二学期Module 2 Unit 1 Period 4 Jim and Matt这一课时的教学为例，探索了小学英语“教—学—评”一体化活动的有效方式和策略，希望可以启发教师的教学思路，为教师的实际教学工作起到一定的参考作用。