小学音乐“教学评一体化”教学探索 
叶艺芬
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摘要：
在新的课程标准全面推行的当下，推进学校音乐教育的创新改革十分必要，“教学评一体化”为我们提供了新的思路。本文主要探究了如何在小学教与学过程中运用“教学评一体化”来发展学生的音乐核心素养，通过多元化策略，将教学目标、学与教的行为及教学评价相互贯穿，从而实现“以评促教、以评促学”的最终目标。本文不仅有助于提升小学音乐教育质量，还能够有效促进学生音乐核心素养的发展和潜力的激发，同时还能为小学音乐教育的改进提供有益的启发性参考意见。