龙岩非遗项目融入小学美术课程的实践路径与策略 
冯 欢
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摘要：
非物质文化遗产是人类文明的活态传承，彰显了一个国家与民族在历史文化方面的成就。其中，龙岩是闽西文化的核心区域，拥有多项非遗项目，融合了客家、闽南等文化，形成了独特的艺术表现形式。将其融入新时代的小学美术课程，既能丰富美术教学资源，也能增进学生对本土非遗的了解，提升他们对龙岩非遗的认同感和传承意识，并促进学生核心素养的发展。本文从精选非遗项目拓展教学资源、搭设教学情境升华学习感受等方面出发，概述了小学美术课程中融入龙岩非遗项目的实践路径。