新课标背景下优化小学语文阅读教学的路径分析

王娜

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摘要：

在新课标背景下，教师要重视优化小学语文的阅读路径。通过打造具备“语文味”的阅读活动、重视课堂提问、个性化阅读、批判性阅读的方式，创设有趣、真实的阅读情境，让学生深度探索文章中作者想要阐述的观点、表述的情感，在提升学生阅读能力的同时，提升学生的思辨性思维，促进学生综合发展，提高小学语文阅读活动效率。

关键词：新课标；小学语文；阅读教学；路径分析

中图分类号：文献标志码：文章编号：0