本土传统节日文化融入幼儿园美术课程的实践路径探究

陈招凤

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摘要：

本土传统节日文化是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含丰富的美育资源，将其融入幼儿园美术课程，既是落实美育浸润的重要举措，也是传承文化根脉的关键路径。本文立足幼儿园教育实践，从实践价值、实施原则与实践路径三个维度展开探究，明确本土传统节日文化融入幼儿园美术课程对涵养幼儿文化认同、提升审美能力、完善园本课程体系的核心价值，提出趣味性优先、生活化导向、适宜性渗透的实施原则，最终构建“资源挖掘→课程开发→活动设计→家园协同”的多元实践路径，希望能为幼儿园开展本土化美育实践提供理论参考与实操指引。 

 

关键词：本土传统节日;幼儿园美术课程;文化融入;实践路径;美育

中图分类号：文献标志码：文章编号：0