中国学术期刊网络出版总库入编期刊
CNKI中文期刊全文数据库全文收录期刊
中国核心期刊（遴选）数据库全文收录期刊
万方数据——数字化期刊群收录期刊
中文科技期刊数据库全文收录期刊

主管：荆门日报社
主办：荆门日报社、荆门市教育科学研究所
国际标准刊号：ISSN 1002-7661
国内统一刊号：CN 42-1078/G4

“双减”背景下提升中年级小学生习作水平的有效策略

崔卫红

浏览次数：25次 下载次数：35次

摘要：

习作教学是语文教学中的重点内容，也是小学中年级学生必须掌握的基本技能，习作能力的提升对于学生今后的学习和成长都具有十分重要的意义。文章立足于教学实践，提出了“双减”背景下提升中年级小学生习作水平的有效策略，以期为提升小学中年级学生习作水平提供有益参考。

关键词：“双减”背景；中年级小学生；习作水平；有效策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0

    上一篇：N/A

    下一篇：微课在小学英语课堂教学中有效运用