如何实现基于数字技术的小学道德与法治跨学科融合 
郝 静
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摘要：
在全面信息化时代的背景下，基础教育改革迎来了新的机遇和挑战。在跨学科融合中，数字信息技术的利用正在为教师带来全新的教学方式改革。教师可以通过数字信息化下的教学方式创设不同的教学情境，学生在这种教学情境下可以更为直观地形成跨学科的知识体系构建，同时也能更好地实现综合素养的提高。本文基于数字技术下小学道德与法治跨学科融合存在的问题，提出了相应的改进措施，进而为从事道德与法治一线教学的教师提供有效参考。