基于思维可视化的小学生语文自主学习能力培养

王炳智

浏览次数：1次 下载次数：0次

摘要：

本文聚焦如何将思维可视化深度融入小学语文教学，以切实提升小学生的语文自主学习能力。通过对人教版语文教材的深入剖析，阐述了思维可视化在教学中的重要价值。文章不仅详细探讨了思维可视化对激发小学生的学习兴趣、构建知识体系和提升自主学习能力的积极作用，还结合具体教学场景，提出了在阅读、写作和复习教学中运用思维可视化的可行策略，旨在为一线语文教师提供实用的教学参考，推动小学语文教学质量的提升。

关键词：思维可视化；小学生；语文自主学习能力；人教版教材

中图分类号：文献标志码：文章编号：0