幼小衔接视域下劳动教育融入幼儿一日生活的实践

罗苗

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摘要：

《幼儿园保育教育质量评估指南》指出：“应指导幼儿进行餐前准备、餐后清洁、图画书与玩具整理等自我服务，引导幼儿养成劳动习惯。”《3-6岁儿童学习与发展指南》强调“4到5岁的幼儿要知道父母的职业，能体会父母为养育自己所付出的辛劳，5到6岁幼儿要尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果”。本文阐述了劳动教育融入幼儿一日生活的重要性，提出了劳动教育融入幼儿一日生活的具体措施，以供参考。

关键词：幼小衔接；劳动教育；一日生活

中图分类号：文献标志码：文章编号：0