童趣塑品格，幼儿园游戏化德育课程体系构建

何海燕

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摘要：

童趣塑品格聚焦以游戏为载体培育幼儿品格，强调在自主游戏中激发天性、建构人格。课程体系构建秉持主体性原则，保障幼儿游戏自主权，通过自然游戏过程内生发展品格；浸润性原则营造蕴含德育元素的环境，使品格元素如空气般自然弥漫。通过创设赋权环境保障自主空间和浸润式设计融通德育脉络等方法，实现规则意识及合作担当等品格要素的润物无声涵养，促进幼儿人格健康初建与品格内生发展。

关键词：童趣塑品格；幼儿园；游戏化德育；课程体系构建

中图分类号：文献标志码：文章编号：0