基于项目式学习的小学数学“综合与实践”教学设计初探 
高玉云
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摘要：
《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，“综合与实践”领域需着重培养学生的应用能力和创新思维，项目式学习作为一种以学生为中心的教学方法，其核心理念与这一要求高度契合，强调通过实际项目让学生在实践中学习和探索，从而深化对数学知识的理解与应用。本文探讨了项目式学习在小学数学“综合与实践”教学中的应用及其设计，通过分析项目式学习在小学数学教学中的意义，包括培养学生应用意识、创新意识及数学思维，进而提出具体的教学设计，以期为小学数学教师提供实践指导，促进学生的全面发展。