基于减负增效的小学数学高效课堂教学策略分析

汤会

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摘要：

为响应义务教育阶段减负增效号召，践行核心素养培育战略，促进学生数学应用能力、实践能力的良好发展，文章进行了深入系统探究。先基于减负增效视角探讨了构建小学数学高效课堂的意义价值，然后归纳了可用的策略与方法，提出了科学导入激发学生兴趣、创设情境营造浓厚氛围、问题引导提高探索效能、任务驱动锻炼协作能力、趣味教学体现数学魅力等建议。

关键词：减负增效；小学数学；高效课堂

中图分类号：文献标志码：文章编号：0