融合“三单”导学的小学高年级数学线上教学策略 
俞 静
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摘要：
小学数学新课标指出教师教学不能局限于模仿、记忆与练习，而是能教会学生在数学的海洋中实践、探究、合作，这些要求充分体现了以生为本的教学理念，而“三单”导学和线上教学都能实现这一理念，尤其是“三单”导学可以推动线上教学的发展。文章阐述了小学高年级数学“三单”导学及线上教学的内涵，总结了“三单”导学融入线上教学中的价值，论述了如何设计“三单”导学，并有效融入线上教学中，从而让学生学习更主动、更全面，实现学生专业知识高效学习和学科核心素养有效培养。