“双减”背景下小学数学长周期作业设计优化

葛广海

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摘要：

随着数学教学工作的不断发展，现阶段数学作业的设计工作迅速发展。在众多作业设计方法中，长周期形式的作业布设方法属于重要组成部分，需要采取合理措施加以优化设计。因此“双减”背景下小学数学长周期作业设计优化探讨受到广泛关注，相关理论研究及实践探索大量涌现。基于此，简单分析“双减”背景下小学数学长周期作业的设计价值，深入探讨长周期作业的常见类型与相关的优化设计策略，以供参考。

关键词：“双减”政策；小学数学；长周期作业

中图分类号：文献标志码：文章编号：0