新课标下小学数学大单元教学探讨

黄芳

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摘要：

以新课标为指引，小学数学要重视推进大单元融合育人，以激活学生的数学思维，引导学生围绕概念主题分层探究，助力学生建立完善的知识体系，增强学生数学学科的核心素养。现从大单元教学的概念分析入手，浅谈当前小学数学大单元教学存在的困境，并以“小数的加法与减法”这一单元为例，探索在小学数学课堂上如何运用趣味教学法，激活学生学习热情，围绕大单元育人需求设计主题内容，促进学生综合能力层次性发展，体现教学评一体化育人理念。

关键词：新课标；小学数学；大单元教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0