如何借助绘本教学促进大班幼儿主动学习

刘文睿

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摘要：

大班幼儿已经具备了一定的生活经验和认知能力，幼儿教师应精心选择符合他们年龄特点和发展水平的绘本，采用多样化的活动形式，鼓励孩子们进行自主阅读与表达。借助绘本，促进幼儿主动学习，发展他们各方面的能力。本文针对如何借助绘本教学促进大班幼儿主动学习提出了三点策略：选择富有趣味和教育意义的绘本；采用多样化的活动形式；鼓励幼儿自主阅读和表达。

关键词：绘本教学；大班幼儿；主动学习

中图分类号：文献标志码：文章编号：0