新课改背景下初中英语生活化教学实践与思考 
王 蓉
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摘要：
随着新课改的深入推进，初中英语生活化教学备受关注。本文聚焦于此，通过实践探索其应用策略。在教学实践中，教师将生活元素融入词汇、语法、口语等多环节，如创设生活情境教授日常交际英语，利用生活实物讲解名词单复数。实践结果显示，学生学习积极性显著提高，英语实际运用能力增强，对英语文化理解不断加深。同时，研究也发现实践面临教材与生活关联挖掘不足、教师生活素材整合能力有限等问题。本文为初中英语教学改革提供实证参考，助力提升教学质量，培养学生综合语言素养。