小学语文思辨性阅读与表达单元教学探索

郑合香

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摘要：

随着教育改革的逐渐深入与义务教育的大力发展，小学语文阅读教学的内容、目标与传统的语文教育相比有较大的变化。在新时代背景下，小学语文教师对于学生的综合素质与综合能力的重视程度逐渐加深，并且在开展教育活动时，更加注重提升学生的思维能力、思辨能力、语言建构能力与阅读表达能力。本文通过研究基于任务群的小学语文思辨性阅读与表达单元教学，以帮助学生进行语言的学习与建构，促进其思维能力与语言运用能力的提升与发展。

关键词：任务群；小学语文；思辨性阅读；阅读教学

中图分类号：文献标志码：文章编号：0