生活即教育——新课程背景下培智学校生活数学教学走向生活化的思考

吴碧群

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摘要：

在新课程改革的浪潮下，教育更加注重与生活的联系，对于培智学校的生活数学教学而言，这一理念有着特殊的意义。本文围绕新课程背景下培智学校生活数学教学走向生活化展开了思考，并且详细分析了生活化教学对培智学生的重要意义，探讨了当前教学现状，并提出了包括创设生活情境、结合生活实例教学、开展生活实践活动等走向生活化的教学策略。

关键词：新课程背景；培智学校；生活数学；生活化教学；实施策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0