新课标下小学数学课堂教学中问题驱动模式的应用探索

于维晓

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摘要：

随着新课程的改革与实施，教师需要在教学时改变以往课堂重视知识传授的倾向，积极转变课程功能，强调以生为本，提倡学生对知识自主探究，从而帮助学生形成良好的学习态度。教师可以将问题驱动模式应用于小学数学教学中，营造良好的问题环境，增加学生之间的相互沟通，推动他们在问题的带动下提高对知识点的了解与把握，从而提升学生的综合学习能力，发展学生的数学学科素养。

关键词：新课标；小学数学；问题驱动模式

中图分类号：文献标志码：文章编号：0