人工智能赋能小学数学个性化教学的实践与探索 
汤泉琛
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摘要：
在当前人工智能技术不断成熟的背景下，小学数学教师应当意识到人工智能技术辅助在构建个性化教学体系中的重要性，并依靠智能化教学体系为学生提供个性化的教学指导。在实际应用中，教师应当将人工智能技术运用到学生学情分析、教学资源设计等环节中，为满足个性化课堂构建需求打好坚实的技术基础。本文分析了人工智能赋能个性化教学的作用，并结合小学数学教学目标，提出了以人工智能为核心，构建小学数学个性化教学体系的原则和措施以供参考。
