小学数学跨学科教学活动的设计与应用

陈恩

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摘要：

跨学科教学是基于学生的素养发展需求，以本学科课程内容为依托，运用和融合其他学科知识和思维方法，帮助学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的一种学习方式。本文探讨了核心素养导向下小学数学跨学科教学设计的方法，通过对小学数学课程内容的分析，提出了跨学科融合的策略和模式，为促进小学阶段数学与其他学科的深度融合提供了实践参考，对提高跨学科教学质量具有积极意义。

关键词：核心素养；跨学科教学；数学教育；教学设计

中图分类号：文献标志码：文章编号：0