AI 技术赋能小学数学课堂教学模式创新的实践 
江芸
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摘要：
传统小学数学“一刀切”的教学模式，难以适配学生在认知水平、学习能力上的差异化需求，教学革新迫在眉睫。AI技术凭借强大的数据处理能力，为破解这一难题提供了有效路径。本文提出依托AI技术精准诊断学情以构建个性化学习路径，创设互动场景激发探究欲望，优化评价体系实现动态反馈，联结生活场景培育应用能力等实践策略。这些策略通过数据驱动摆脱教学困境，既助力教师提升教学效率与专业素养，又让学生在适配自身的学习进程中夯实基础、发展思维，最终推动小学数学智慧课堂建设与学生核心素养培育。
