新高考背景下高中数学任务驱动式教学的构建策略

黄媛媛

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摘要：

新高考政策的推行进一步提高了对高中数学教学的要求，传统的教学方法已不适用，数学教学愈发注重学生核心素养的培养，任务驱动式教学应运而生。本文结合笔者自身的教学经验，先简要分析了高中数学任务驱动式教学的构建原则和构建意义，接着围绕具体的数学教学实例，深入探讨了有效的构建策略，希望能引领学生实现更高效、更高质的数学学习，为学生的数学成长以及后续的数学高考提供助力。

关键词：高中数学；新高考；任务驱动式；构建策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0