生活现象中的初中物理思维培养与实践

姜灵童

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摘要：

 作为一门以生活为根底的探究性学科，物理与生活实际有着千丝万缕的联系。在陶行知“生活即教育”理念的引领下，教师应聚焦于生活现象展开物理教学工作，在激活课堂氛围、调动学生学习兴趣的同时，提高知识应用能力、塑造生活观念等、培育物理思维等，继而达到提高教学质量的效果。文章从生活现象的角度出发，探寻了初中物理思维的培养与实践方法，以供参考。

关键词：生活现象；初中物理；思维培养；实践策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0