小学低段语文复习课模式初探

张阳平

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摘要：

在基础教育阶段，语文学科作为传承文化、培养人文素养的重要载体，其教学质量直接关系到学生的全面发展。小学低段是学生学习语文的启蒙与基础阶段，这一时期的学习不仅关乎学生语言文字的掌握，还影响着其思维能力、审美情趣及价值观的形成。然而，随着教学进度的推进，复习课成为巩固知识、查漏补缺的重要环节，但在实际操作中，往往面临诸多挑战。本文主要对小学低段语文复习教学存在问题、重要性与教学方式进行了分析和探索。

关键词：小学低段；语文复习课；模式探索

中图分类号：文献标志码：文章编号：0