基于项目学习的小学数学跨学科大单元教学 
米永霞
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摘要：
新课标明确指出，要重视学生综合能力和实践能力的培养，要求在小学数学教学中根据不同学段学生学情及特点，以跨学科主题学习为核心，合理采用项目式学习法，通过设计情境以及复杂问题，引导学生综合运用数学学科和跨学科知识与方法有效解决实际问题，这也在很大程度上对小学数学课堂教学提出了更为严格的要求。本文基于项目学习重点分析如何在小学数学跨学科大单元教学中更好地落实新课标要求，通过提出与语文、美术、科学、德育等学科巧妙融合的建议，积极开展跨学科大单元教学活动，促进学生核心素养培养。