利用蒙氏教育法培养幼儿数学思维——以大班“颜色配对”教学为例 

沈玉婷

浏览次数：15次 下载次数：28次

摘要：

蒙氏教育思想对我国学前教育的发展具有积极的促进作用。幼儿数学教学活动运用蒙台梭利数学思想的关键，在于要灵活地利用、巧妙激发孩子们的数学兴趣，培养他们的思维能力。教师应该充分发挥蒙氏数学教具的作用，训练幼儿操作能力，优化幼儿数学实践，提高数学教学效率。本文以大班“颜色配对”教学为例，介绍如何利用蒙氏教育法培养幼儿数学思维能力。

关键词：蒙氏教育法；幼儿数学思维；能力培养

中图分类号：文献标志码：文章编号：0