小学课程思政横向一体化教学案例设计 
周若凡
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摘要：
在小学教育教学中，教师必须深入挖掘各类课程的思想政治教育资源，充分发挥课程思政的育人效应，形成协同育人的教育教学理念。本文以三年级下册语文课程《赵州桥》和道德与法治课程《四通八达的交通》两课教学内容为案例，结合学校所在地的社会发展实际，按照深入文本、拓展迁移和情感升华三个步骤，设计了小学课程思政横向一体化教学案例。一体化课程思政教学案例设计，能够有效提升基础教育立德树人的实际效果，促进学生更好地成长成才。