初中音乐教学中跨学科主题教学活动的创设探索 
杨柳芬
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摘要：
在新课标背景下，为了培养学生综合能力，促进学生的全面发展，充分实现音乐教育的育人功能，教师要强化教学理念，改变教学模式，促进各学科之间的融合，将跨学科教学落实到现代教育中。新课标指出艺术课应加强课程内部的综合与联系，并加强课程与社会生活、其他学科等外部的联系，让学生学会运用跨学科知识与技能解决问题，提升学生解决综合问题的能力。在实施中，以音乐为主线，精选具体音乐材料，巧妙构建音乐与其他艺术门类及学科的内在联系，通过对比不同艺术表现形式和内容，不仅能够拓展学生的艺术视野，还能深化学生对音乐艺术的理解。因此，本文针对新课程目标背景下初中音乐跨学科教学展开了探究，提出了有效的教学策略，以促进音乐跨学科教学的有效实施，使学生体会到音乐与各学科之间的联系，在学科融合中提高综合素养，促进学生身心健康全面发展，并为初中音乐教学的创新做好铺垫。