新课标视域下小学科学项目化教学策略探索

黄宝春

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摘要：

随着新课程标准的深入实施，小学科学教育正面临着前所未有的变革。项目化教学作为一种以学生为中心、强调实践操作和问题解决的教学模式，对于提升学生的科学素养、激发学习兴趣以及培养综合思维能力具有重要作用。本文探讨了新课标视域下小学科学项目化教学的价值，分析了当前教学存在的问题，并提出了相应的教学策略，为小学科学教育改革与发展提供理论参考和实践指导。

关键词：新课标；小学科学；项目化教学；教学策略

中图分类号：文献标志码：文章编号：0