博物育人与幼儿教育课程融合的再思考

杜静娴

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摘要：

新一轮课程改革视野下的幼儿园课程建设对推动学前教育高质、均衡、跨越性发展有着重要意义。在此大背景下，我们充分挖掘本土博物教育资源，有效融入幼儿教育课程建设，促进我园课程建设进入一个新的境界。文章从教育理念、内容、课程三个方面阐述了博物馆教育与幼儿课程教育的融合策略，旨在构建园本课程体系，促进幼儿全面健康发展，提供有益的借鉴。

关键词：博物育人；幼儿教育；课程建设；融合思考

中图分类号：文献标志码：文章编号：0