数字化时代下小学语文阅读教学中平等对话的策略 
陈永晶
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摘要：
随着数字化时代的到来，教育领域的变革日新月异，尤其是在语文教育中，信息技术的引入对传统教学模式提出了挑战。本文探讨了在数字化时代背景下，小学语文阅读教学中如何实现“平等对话”的教学策略。通过分析当前小学语文阅读教学中的问题，提出了适应数字化环境的策略，并探讨了其在教学实践中的具体应用。研究表明，“平等对话”策略不仅有助于激发学生的阅读兴趣，还能提升其思维能力，推动语文教育的发展。在信息技术的辅助下，教师可以利用多媒体资源丰富课堂内容，通过互动软件和在线平台促进学生之间的交流与合作，从而打破传统课堂的局限性，实现更加开放和互动的学习环境。