构建家校合作机制共促小学生语文阅读能力提升

魏璇

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摘要：

阅读是一个人汲取知识的主要来源。小学语文教学中阅读教学是提升学生阅读能力的主要途径，教师要做好学生在阅读生涯中的领路人，帮助学生养成良好的阅读习惯。但是，每位学生都属于独立的个体，在他们的阅读领域除了教师的影响之外，还会受到来自家庭教育的影响。所以构建家校合作机制，对于提升小学生的语文阅读能力显得尤为重要。文章从家校共育出发，对如何提高小学生的阅读水平进行了深入探究，供各位同仁和家长参考。

关键词：阅读；家校合作；小学语文；家庭教育；家长

中图分类号：文献标志码：文章编号：0