游戏化教学策略在幼儿语言发展中的应用 
陈舒瑀
浏览次数：3次 下载次数：5次
摘要：
幼儿阶段是语言启蒙和语言发展的黄金期，为推动幼儿语言认知与运用能力进阶，教师应创新语言教学模式，游戏化教学作为一种寓教于乐的教学模式，契合幼儿的身心发展特点与认知规律，有助于激发幼儿的语言学习兴趣。本文聚焦游戏化教学在幼儿语言发展中的有效应用，通过剖析当下幼儿语言发展现状，发现了其中存在的问题，并针对性提出了多元化的教学策略，以期促使幼儿的语言理解能力和应用能力得到有效培育，为幼儿语言教育革新提供全新思路。